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| 平成２１年９月第４週の算数学習計画（案） |
| 2009年9月16日 22時00分 |
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本校では、教育課程時数に基づき、加配教員が算数の学習計画を担任の先生に提案しています。 学習形態は、担任の先生が決定します。 下は、来週の学習計画予定表です。 変更があると思うので、決定稿は、月曜日に掲載しますね^^ |
| http://print.jyounankids.com/blog/archive_62.htm |
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| 平成２１年９月第三週の算数週報 |
| 2009年9月16日 21時54分 |
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９月第３週の週報です。 本学校では、加配教員の作成した計画をもとに、担任の先生が希望を出すスタイルをとっています。 下は、担任の先生の希望に基づき作成したものです。 ９/１６段階で急な変更が入っていますので、若干実際と異なっています。 ＊５年生水曜日４時間めが中止になったため、１７日木曜日がＰ８６になります。 |
| http://print.jyounankids.com/blog/archive_61.htm |
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| ９月第２週の週報 |
| 2009年9月6日 20時23分 |
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９月第２週の週報です。 本校では担任の希望する学習形態度に従って、加配教諭が支援に入ります。 希望をとった結果次のようになりました。 ３年生 ⇒今週は、担任の先生がお休みのため、算数加配が国語と算数の授業を担当します。 ４年生 ⇒担任の先生が中心に進めます。（時間割も下と異なるかもしれません） （教務のため、病休の先生の代替調整を担当しています） ５年生 ⇒高学年部の話し合いにより、５・６年の合同体育が組まれたため、加配教員は木曜日から支援に入ることになりました。時間割も変更です。 （金曜日から個別指導を目的とした習熟度別少人数指導がスタートします。） ６年生 ⇒担任の先生が中心に進めます。教材・教具、練習プリント作成で加配教員が支援を行います。 ＊空欄は、病休の先生の補教の調整に入る予定です。 |
| http://print.jyounankids.com/blog/archive_54.htm |
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| ９月第一週の週報 |
| 2009年9月1日 20時54分 |
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９月第一週の週報です。 本校では、この用紙に担任の先生が加配の動き＊について希望を書き、それに従って加配が動くという形態をとっています。 （＊加配がＴ１をするのか、Ｔ２をするのか、ＳＳをするのかという希望） （また、本校では４学年に一人の加配が入るため空き時間は教材研究と教材作成の時間にあててもらっています。他校のような５，６年生の２０時間担当と比べると、３〜６年生の２０時間担当では、準備にかかる時間は２倍になるのです。少人数指導が入ると教材作成がさらに２倍の時間がかかります。朝早いこんな時刻に出勤することになります。） ６年生…第一週は担任の先生がＴ１をします。 ５年生…加配がＴ１をします。第６時から２クラスに分け、少人数指導に入る予定です（学年別月報参考） ４年生…担任の先生がＴ１を行います。 週報に４年の文字がないのは、加配担当の時間も３年生にあてているてまです。 ３年生…加配の先生がＴ１を行います。 ３年生の担任が体調不良でお休みのため、教務の要請もあり、月報よりかなり変更があります。 ご了解ください。 |
| http://print.jyounankids.com/blog/archive_50.htm |
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| 平成２１年９月 学年別学習計画 |
| 2009年9月1日 20時50分 |
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９月の算数の学習計画です。 ３年〜６年までの４ページあります。 教育課程に基づき作成しました。９月は運動会があり、若干の変更があるかもしれませんが、担任の先生方へ進行の目安として作成しています。 ＊この表より進行が遅れないように注意します。 ３年生の先生が体調不良でお休みのため、若干の変更があると思います。 |
| http://print.jyounankids.com/blog/archive_49.htm |
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| ９月の算数学習計画 |
| 2009年8月31日 20時58分 |
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加配教員が支援に入る時間割です。 理科、体育、図工、家庭、音楽の特別時間割と重複しないように作成していますので、加配教員が支援可能な時間を示す時間割です。 ＊本校では、学級担任の要望をうけて、加配教員の動き（T1．T2．SS）は、決定されます。 T1…加配教員が主な指導 T2…加配教員がサブの個別指導 SS…習熟度別少人数指導 運動会練習などで急な時間割変更があった場合は加配教員は支援に入ることができませんので、ご了解ください。 （他の学年と重複するため時間的に不可能となってしまうのです） （また、本校では４学年に一人の加配が入るため空き時間は教材研究と教材作成の時間にあててもらっています。他校のような５，６年生の２０時間担当と比べると、３〜６年生の２０時間担当では、準備にかかる時間は２倍になるのです。少人数指導が入ると教材作成がさらに２倍の時間がかかります。朝早いこんな時刻に出勤することになります。） また、計画時数とかかれているのは、教育課程で決められた一ヶ月の算数の時間数になります。 これを超えてしますと、結果的に他の教科の時間数が足りなくなりますので、（原則的に）この時間数を守って計画的に授業を行うことになります。 学年別の９月時数はまた後日紹介しますね。 |
| http://print.jyounankids.com/blog/archive_48.htm |
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